星辰在线|新时代学校德育如何落实 麓山国际“道德与法治大课堂”这样做

 发表时间:2019-07-12 作者:钟武伟来源:



星辰在线7月10日讯(星辰全媒体记者 李楠)在祖国迈入新时代的步伐中,教育如何跟上、如何走进新时代呢?日前,国务院办公厅分别对高中教育和中小学义务教育改革出台了具体指导意见,两份指导意见均重点对德育进行了阐述。

作为教育强市,长沙的许多学校早已在德育工作上下功夫、在《道德与法治》课上花心思,麓山国际实验学校就是其中之一,在政治首席名师梁勋老师的带领下,德育成为一件件能落在细处的实事,探索出了德育新路径。

不忘初心,走在教育新要求的前列

暑假将至,麓山国际初中部的学子们收到了一份不用写的假期作业:以家庭为单位,和父母共同参与一项社会公益活动,和家人探讨对社会热点问题的看法……其实,麓山学子对这些作业一点也不陌生,他们也很喜欢这样的作业,“在与父母、家人的共同行动与聊天中就完成了作业,而且能从家人的行为与观点中来检视自己的认知与‘三观’”。

最早在麓山国际布置这项作业的老师,是初中骨干教师、“道德与法治大课堂”专题研究项目主持人、政治首席名师——梁勋老师。虽然当年的“思想品德”课变成了如今的“道德与法治”课,但德育的实质始终如一:以课堂为主阵地,先让课堂“活”起来,让思想引领生动起来,再配合课外的相关活动,将德育与生活联系,把课堂所学所悟融于日常与习惯。这与国务院办公厅在义务教育改革意见中提出的“完善德育工作体系,认真制定德育工作实施方案,深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”高度一致。

立意深远,一堂催泪课让感恩落进学生心里

立足于初中阶段的六本教材,结合每一本教材不同的侧重点,梁勋与团队成员也会采用不同的教学方法。七年级的《道德与法治》主要加强学生对自我的认识,梁勋就为组织开展青春期讲座,帮助学生尽快适应从小学生到中学生的身份转换,为他们立下自强自立的生活信念。

八年级教材注重人际交流与沟通,是引导学生从小我走向大我的过程,此时的课程安排看起来容易,但想让孝心、友善教育真正走进学生心里却并非易事。在麓山国际青年教师方叶兰心中,梁勋设计的一堂课很好地达到了教育目的。

那是梁勋给初二学生上的一堂与父母相处的课。课堂上,梁勋先给同学们读了一条家长发给她的短信,短信中家长表达了自己的困惑:“我的孩子不理解我,我该如何与孩子沟通?”

面对这一初中生家长普遍都有的隐忧,梁勋让同学们自发讨论:“如果你是我,你会如何回复信息?”这样一个换位思考立刻让同学们陷入了沉思。在同学们讨论、发言过后,梁勋才回到教材,去讲如何感恩父母、理解父母。

这样的教学设置已经达到很好的效果了,让方叶兰没想到的是,在课堂的最后,梁勋又放了一组视频,视频中是一些“平时不太会说话”的家长,对着镜头讲出了“最想对孩子说的话”。方叶兰发现,有的同学看到这里默默流下了眼泪,“这说明他(她)发自内心地感受到了父母为他所做的一切”。

走出课堂,麓山国际会在假期时组织初二学子前往曾国藩故居等地参观,传承优秀的精神文化和人格品质,再试着给自己的父母写一封家书。在走出去与回来写的过程中,学生与学生、学生与老师、学生与家长的交流沟通、情感融合都贯穿其中,无形中让教育充满感染力。

资源整合,把明星“带”入课堂让法律变得有意思

如果老师在政治课堂上讲娱乐明星,你还会打瞌睡吗?在麓山国际的课堂上,梁勋不但讲了,还讲得高雅、大气。原来,九年级的“道德与法治”课将学生带入一个更大我的——我和我的国家,会带领学生学习法律、国情和责任与担当。在很多学生眼里,宪法很遥远,法律是庞大枯燥的条文。针对学生的畏难情绪,梁勋从案例入手,从给学生讲李小璐名誉权系列案件、讲女儿告父亲不给自己留财产、讲华为起诉美国政府开始,让学生真切感受到“法律就在身边,不遥远、不陌生,是为我们的生活和成长而服务的”。

学习过程中,梁勋还会鼓励学生和爸爸妈妈一起收集相关案例,这又是一次难得的亲子交流与学习的机会。在案例收集的过程中,同学们自然就明白了法不可违,培育了对法律的敬畏之心。此时,无需说教,同学们会自觉主动地规范起自己的行为。

更深远的影响是,目前在麓山,有不少学生对法律产生了浓厚兴趣,立志于将来从事法律工作。在新高考背景下,这也为学子升入高中后的生涯规划做了很巧妙的衔接。

在梁勋的“道德与法治”课堂上,还有一个特色,那就是每节课的前五分钟,是完全属于学生的。在这五分钟里,学生可以结合自己制作的PPT来进行课前新闻演讲,表达自己的立场和观点。因此在麓山,没有“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的学生,有的是热心公益、甘当志愿者的学生,有的是在世界模联大赛中侃侃而谈的学生,有的是监测湘江水质、并“上书”市长的学生……

立德树人,美好的种子要融入学生的人生历程

不仅所教的学生在成长,梁勋带领的“道德与法治大课堂”专题研究项目团队教师也越来越优秀,方叶兰、高歌等青年教师均有省级赛课一等奖的荣誉加身。

方叶兰坦言:“梁老师的课不仅学生们爱听,我们老师也很喜欢。因为梁老师做到了在课堂上将看、听、说、想、做结合起来,并不断地进行转换,充分把学生的感观都调动了起来,既给了学生展示的平台,也锻炼了学生分析问题的能力。”

在麓山国际从教六年,方叶兰也时刻要求自己:“在上课时要有学生的感同身受在里面,要有情感升华在里面,要把课堂教学内容和实际生活联系在一起。”

梁勋也表示,课堂只是第一步,德育对学生有着重要的意义更在于要将美好的思想品德的种子根植在学生心里,让学生在后续的学习生活中也能不断落实,进而融入到人生历程中。

为更好地服务学生、引导学生,麓山国际还将德育教育与心理教育相结合,开设心理拓展课、举办心理节等活动,青年教师向志圆还结合学生实际情况与需要,编写了《“向”你说说心里话》的校本教材。

如今,梁勋和团队教师已将“道德与法治大课堂”打造成为长沙德育教育的标杆,他们表示德育之路仍任重道远,需继续“不忘初心,立意深远,资源整合,立德树人”,这也是麓山国际实验学校校长邓智刚在成立“道德与法治大课堂”项目时,一再向老师们强调的。

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