我的教育故事【闽洁】


发表时间:2015-09-25 来源:


——闵洁

从教有十年了,作为班主任兼语老师,教育故事一抓一大把。哪怕与孩子的一次交谈也可以成为教育中的故事。以下,是我一次春游过后所写的日记。

 

昨天因为太累了,所以没有打开电脑,日记停了一次。

       还是先说昨天春游的情况吧。昨天九点我和孩子们随车来到了目的地——百果园。因为来这春游的学校比较多,所以旅行车在一条窄窄的路上堵住了。我便向司机提议,让我们提前下吧。因为我看到了窗外绿绿的茶园。司机打开了车门,我第一个走下了车。我并没有按照旅行社的行程安排,先去游乐场排队玩游乐设施,而是带着孩子们来到了茶园。

       我们的队伍像一条彩色的龙穿行在茶园当中的小道上。春风徐徐吹来,我和孩子们仰着头,闭着眼,伸开双臂,和风儿来了个尽情地拥抱。蓝天,远山,清风,绿茶,我们就这样融入了自然中。

      很快,孩子们便一排排地站着,开始采茶了。城市里的孩子虽然见多识广,可采茶却是绝对新鲜的事,班上就连最好动调皮的孩子也表现除了极大的兴趣。茶园因被众多的学校学生采摘过,所以刚冒出来的新叶新芽并不太多,需要慧眼才能发现。只见孩子们用心地在一棵棵茶树上寻找,然后伸出小手,细心地把小芽摘下来,轻轻地放入另一只手的手心。隔不多久,他或她就会高兴地奔向我和黄老师,兴奋地说:老师,看,我已经摘了这么多了,闻一闻,有一股淡淡的清香呢!

      采茶后,我又带着孩子去欣赏百果园的景色。我们走在一条不宽的水泥路上,两旁绿树掩映,别有一番情趣。其实我并没有说要到哪儿去,因为我也不知道这条路通向哪里。反正来到大自然了,就闲庭信步,走到哪是哪儿吧。在这条路上,有的孩子只知道急匆匆地往前奔,而有的孩子则一会儿惊异于一朵小花,一会儿驻足于一株不知名的绿色小植物,一会儿去采摘一种红色的浆果……这些孩子,走走停停,说说笑笑,玩玩乐乐,好不惬意。这其中滋味,前面那些只知道盲目赶路的孩子,你们能体会到吗?我多么希望你们能慢点走,不要错过了眼前的风景啊!

     当我们来到这条路与另一条路的交汇处时候,眼前出现了一片银白色。啊!是湖!没想到,我们这样信步而来,没与她有约定,却与美丽的湖不期而遇了。孩子们见到这片水域,顿时惊呼起来:这里有一片湖,这里有一座山。

      我在湖边大声朗诵了一句 风烟俱净!”  班上的孩子大声回道:天山共色!

     “水皆缥碧!

    “千丈见底!

    “游鱼细石!

    “直视无碍

     就这样我和孩子们一问一答,真是心情畅快,乐趣丛生啊!

     随后我们便在湖边选择了一块比较开阔的地方,开始我们此次春游最最主要的活动——八分钟冥想,体会清欢的滋味。我轻轻地提醒孩子,不要再说话了,不要再吃东西了,连水也不要喝了,静静地坐着,让我们抛却杂念,一起来享受此刻美景。这时,同学们轻轻地坐在了扫地上,闭上了眼睛静静的冥想。在冥想中,孩子们舒展了紧皱的眉头。享受着日光浴。每一次的教学都有教学目的,其实我认为每一次活动也应该有着他独特的含义。亲近大自然是一件多么令人开心的事情。不仅让孩子们感受到了世界的美丽,也让我们与学生之间增进了感情。

    教育不应该只是故事,而应该是一种态度。


 

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